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Introducción. El acercamiento a la muerte en la formación académica de enfermería es escaso o nulo. El estudiante se enfrenta a la muerte de sus pacientes de manera brusca, sin preparación ni acompañamiento, lo que repercute en su estabilidad emocional y genera, en ocasiones, un rechazo al trabajo con enfermos graves o al final de la vida. Objetivo. Determinar el miedo a la muerte en estudiantes de enfermería y su relación con asistencia a cursos de tanatología. Método. Estudio cuantitativo transversal, analítico. Se evaluó mediante la Escala Collet-Lester, el miedo a la muerte en 516 estudiantes de Enfermería de diversos países. Se obtuvieron medias del miedo a la muerte y prueba de T de student para identificar la diferencia de medias. Se aplicó regresión logística para determinar la asociación de haber asistido a un curso de tanatología y nivel de miedo a la muerte. Resultados: La media de edad fue de 23 años. 81.78% correspondió al sexo femenino. 31.4% recibió curso de tanatología. La media del nivel del miedo a la muerte fue moderado alto. La asistencia a curso de tanatología tiene una asociación positiva con los niveles bajos de miedo a la muerte OR=2.25 (p=0.01). El nivel alto de religiosidad se relacionó con un menor temor a la propia muerte. Conclusión. Los estudiantes de enfermería tienen un mayor nivel de miedo en la dimensión muerte de otros. Es necesario incluir cursos de tanatología en las currículas de enfermería.
Clara Irene Hernández Márquez
Ph.D. Universidad Tecnológica de México (UNITEC) Campus en línea. Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). Facultad de Enfermería. Instituto Politécnico Nacional (IPN) Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Milpa Alta, México.
ORCID: 0000-0003-3801-4435
E-mail: cihernan65@hotmail.com.
Jesús Armando Rojas Mancines
Pasante de la Licenciatura en Enfermería. Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). Facultad de Enfermería, México.
ORCID: 0000-0002-7908-2592
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